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5 puntos a tener en cuenta si quieres aprender inglés

En esta entrada te compartiré algunas ideas que puedes valorar para definir tu método de aprendizaje de inglés u otro idioma que sea de interés.

1) Lo que te gusta es más fácil de aprender. Si disfrutas de aprender idiomas, tendrás mejores resultados y más duraderos que si lo haces por algún tipo de obligación. Identifícate con lo que estás haciendo. Esto se aplica no solamente para los idiomas sino también para las matemáticas, las canciones, las ciencias de la naturaleza, el guión de una obra o cualquier asunto que estés procurando aprender. Si lo vinculas a un objetivo personal de largo plazo puedes encontrar en este una mayor motivación.

2) Los cursos por sí solos no te enseñarán. Los programas formales de enseñanza de inglés pueden ser muy efectivos si pones el empeño necesario para complementar las sesiones presenciales con más tiempo en la semana destinado a entrar en contacto con el idioma. Si estás empezando, un curso para introducirte al idioma te hará muy bien, pero a medida que avanzas necesitarás cada vez mayor esfuerzo para aumentar de nivel. Si en vez de esto confías demasiado en el curso y no recorres la milla adicional, podrías durar años como estudiante de idiomas sin poder entablar una conversación básica o entender un texto de temática general. 

3) El lenguaje tiene un orden natural de adquisición. A medida que escuchas más contenido te adaptarás al idioma y hablarlo te resultará relativamente sencillo. Como en tu lengua madre, si cultivas el hábito de la lectura tendrás mayor propensión a escribir bien. De ninguna manera quiero decir que esto sucede en modo automático. Es necesario practicar y desarrollar cada una de las cuatro habilidades básicas para dominar el idioma pero abundantes entradas de calidad incidirán en gran medida sobre tu capacidad para hablar y escribir correctamente.

4) Dedicar un momento cada día fortalece tu vínculo con el idioma. Aprovecha todo el tiempo que quieras. No he dicho "el tiempo que puedas", pues tomo como premisa que estás de acuerdo con el primer punto. Escápate de la rutina siempre que quieras y entra en contacto con el idioma que te gusta. Lee artículos que te llamen la atención, mira vídeos, escucha música, transmisiones multimedia o una emisora en inglés, canta, conversa con alguien que pueda hablar inglés.

5) Todos saben que estás aprendiendo y no hay problema. Una de las ventajas que tienen los niños al aprender es que por lo regular son muy espontáneos y no se hacen las preocupaciones que se crean los más grandes para imponer límites a sus propias posibilidades. No tengas miedo de pronunciar incorrectamente una palabra o de hablar despacio. ¡Claro que no lo harás perfectamente la primera vez! Ni siquiera en tu propio idioma hablas siguiendo a la perfección las reglas gramaticales más sencillas. Siempre que tengas la oportunidad, habla, escribe, vive el idioma.

Finalmente, toma en cuenta que no hay un método receta sino que puedes probar hasta encontrar lo que resulta más efectivo para ti. Con cada práctica irás mejorando; recuerda que el objetivo es aprender y ello implica un proceso que toma esfuerzo y tiempo. Será maravilloso que disfrutes cada paso del camino.

Cristino Alberto Gómez
9 de abril de 2018 
@CristinoAlberto

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Contaminación Ambiental

I.Calidad ambiental y contaminación Se conoce como calidad ambiental el estado de un ecosistema, a escala local, regional o global, en el cual la generación de desechos y el aprovechamiento de recursos no superan la capacidad natural de reciclarlos y regenerarlos, respectivamente. Un ecosistema en estas condiciones se considera en equilibrio y puede sostenerse a través de los años. Cuando el aprovechamiento de los recursos supera la capacidad natural de regeneración se produce un desbalance que puede resultar en su agotamiento. Podemos entender esta dinámica si imaginamos una cubeta a la cual se le agrega agua por una parte y por otra se le extrae. Si por cada vez se le agregan dos litros y se le extrae uno, llegará un momento cuando se produzca un excedente y la cubeta rebose. Sin embargo, si en vez de esto se le agrega un litro y se extraen dos cada vez, llegará un momento  cuando la cubeta quede vacía y no pueda volver a llenarse. La Contaminación Ambiental - Cristino Alberto Gómez…

Yo te amo desde aquí

Si el timón de aqueste tiempo
no me quiere junto a ti,
te murmuraré en silencio:
yo te amo desde aquí.

No querré tocar tu pelo
—¡y mirarte ni decir!—
ante el aire envuelto en celos.
Yo te amo desde aquí.

Si es rencor lo que motiva
la mirada que te di,
como el beso ya prohibida,
yo te amo desde aquí.

Ya soñé que te abrazaba
y mis brazos ya perdí.
Si era rudo si adoraba,
yo te amo desde aquí.

Si es pesado que tu mano
yo tomara cuando a mí
te lanzabas y era humano,
yo te amo desde aquí.

Que imagine tu calor
—¿quién sabía que era así?—
me hace reo de tu amor.
Yo te amo desde aquí.

Si hasta el verso es condenable
y las notas que escribí
bastan para ser culpable,
yo te amo desde aquí.

No me pidas que me acerque
ni siquiera a sonreír.
Si será pecado verte,
yo te amo desde aquí.

Cristino Alberto Gómez
29 de noviembre de 2017
@CristinoAlberto

Revisión de literatura en 3 partes

Existen diversos enfoques y acercamientos para abordar el Capítulo II de un trabajo de investigación para la universidad. En el presente texto tomo como punto de partida el formato para la elaboración de anteproyectos del centro de estudios donde enseño, a fin de facilitar su comprensión tanto para estudiantes de esta institución como para aquellos de otras universidades e investigadores en general. 
Abordaremos la revisión de literatura en tres partes que permitirán comprender el tema, sus fundamentos teóricos y conceptuales, las circunstancias en las cuales ocurre el problema y los esfuerzos previos para solucionarlo. Estas son: marco contextual, antecedentes y marco conceptual.
Marco contextual El marco contextual tiene como finalidad principal delimitar el tema en cuanto a las circunstancias de tiempo y espacio. Es decir, en esta sección se espera una descripción del lugar donde ocurre el problema, el entorno biofísico y socioeconómico, según aplique, así como el estado de desarro…

A mi pesar

Yo te amo al gran pesar
de saber que no sabrás
y en mi pecho habitarás
silenciosa, a mi pesar.

Yo te amo sin dudar
que jamás te contaré
las mañanas que soñé
con tu risa al despertar.

Yo te amo a reventar
cuando sé que estás aquí
cuanto más allá y así
te persigo, a mi pesar.

Cristino Alberto Gómez
15 de noviembre de 2017
@CristinoAlberto

Muy confiado

En la acera de enfrente, estoy listo para entrar a casa al regreso de una extensa jornada. Tres hombres conversan y uno de ellos lleva una bebé sobre su hombro. Una vez nos presentamos como vecinos, me comenta: "Anoche me quedé mirándolo desde mi casa. Usted es muy confiado; llega y de una vez se baja del vehículo". "Y... ¿es tan peligroso?", pregunto titubeante. El vecino dirige su índice hacia la esquina del estacionamiento, junto a un poste de luz que soporta un tanque azul. "Ahí mismo me pegaron un tiro". Me encuentro sin palabras. Él continúa, ahora acercándose y cambiando la bebé al otro hombro para mostrarme la sien izquierda. "Me entró por ahí, y mire por dónde me salió. Yo estuve interno por 10 días". "Gracias a Dios que quedó vivo", comento, sopesando el valor de mis palabras ante el silencio. "Yo perdí ese oído". Lo miro, confundido entre el coraje, el pesar y la indignación. Nos reiteramos los nombres y agrega a …

Vacías las alforjas

Quiero
cambiar por voluntad las esperanzas,
dejar para el final las remembranzas,
trillar con el rocío mi sendero.

Sueño
llegar al manantial con mis andanzas,
hablarte de un lugar mientras avanzas,
surgir de la tristeza, allí el empeño.

Llevo
vacías las alforjas; no me asusta
el arduo caminar. La marcha justa
conduce al corazón del mundo nuevo.

Cristino Alberto Gómez
12 de agosto de 2013
@CristinoAlberto

Yo no supe nacer

Regresar o caer,
ya no sé qué elegir;
reparar o perder,
remediar o morir.

Ya no sé del ayer;
ya no puedo decir
si estará la mujer,
si sabrá, si admitir

que jugué a renacer
anhelando surgir,
meristemo de un ser...
... ¡sensación de partir!

Contemplar sin creer
o palmar sin salir...
Yo no supe nacer;
¡qué sabré de vivir!

Cristino Alberto Gómez
10 de noviembre de 2017
@CristinoAlberto

Mi triste guarida

Aunque no me perdones la vida,
cual tormenta que ignora moradas
y con ella mi triste guarida
que al andar calará con sus riadas;

Aunque digas que no lo merezco,
aunque quieras pensar que resisto...
aunque olvides el ay que padezco
si es que acaso imaginas que existo;

Porque supe vivir como vivo,
porque sé de tus ojos el brillo
cuando entregas el ramo de olivo
o si cierras por dentro el pestillo;

Porque habita una flor en tu pecho,
porque miles serán tus razones...
desde el suelo que encarna mi lecho,
te perdono que no me perdones.

Cristino Alberto Gómez
13 de agosto de 2017
@CristinoAlberto

Sustainable supply chain management: contributions of supplies markets

Cristino Alberto Gómez-Luciano; Félix Rafael Rondón Domínguez; Fernando González-Andrés; Beatriz Urbano López de Meneses Journal of Cleaner Production https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2018.02.233
The current sustainability concern is causing the food supply chain to extend their focus beyond traditional economic goals to the triple bottom line approach. This paper argues for the implementation of a glocal sustainable supply chain (GSSC) in developing countries. The literature has identified antecedents and drivers for the adoption of sustainable supply chain management. However, there is relatively little research on methodological and empirical approaches that take into account the dynamic nature of developing countries and bridge the existing global/local divide. To address this gap, this paper first reviews the theoretical foundation and literature as well as the link between the sustainability of the supply chain and glocalisation; second, the supply chain is analysed and its per…